Profissionais da educação pública em Itaúba, estão em estado de greve

Os trabalhadores da educação de todo Brasil realizaram uma paralisação nacional nos dias 23, 24 e 25 de abril de 2013, período em que aconteceu a Semana Nacional em Defesa e Promoção da Educação Pública. O movimento foi coordenado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação Pública (CNTE). 

No estado de Mato Grosso a paralisação aconteceu de 22 a 26 na maioria dos municípios, em Itaúba, porém as aulas foram suspensas somente nos dias 22,23 e 24 de abril.  

Professores no auditório

Essa greve nacional focou na luta pela valorização dos profissionais em educação. Este momento de reflexão destinou – se a discussão das questões educacionais e teve como prioridade o debate sindical da mobilização e luta para que o piso salarial nacional seja efetivamente aplicado. 

 

Durante os dias de paralisação, os profissionais da Escola Estadual Papa João Paulo II estiveram reunidos para discutir o “Complexo Temático” e a “Pesquisa Sócio-antropológica”, o que aconteceu nos dois primeiros dias (22 e 23). 

Profº. Julio Viana

No terceiro (24) profissionais da rede municipal (Educandário Nossa Senhora Aparecida) uniram-se aos da escola estadual, onde aconteceu uma reunião no período matutino com a presença do professor Júlio César Viana secretário de articulação do Sintep e Fábio Viana presidente da subsede do Sintep.   

Fábio Viana, Fernando Alves, ver. Tijolinho e ver. Ademir

Na parte da tarde a reunião teve sequência e contou com a participação de Fernando Alves da Silva diretor regional do Sintep e Fábio Viana presidente da subsede no município. Além dos integrantes do sindicato dos profissionais da educação SINTEP, representantes do legislativo municipal também compareceram, foram eles o vereador Ademir Frigeri e o vereador presidente da câmara Antonio Ferreira de Oliveira Neto (Toninho Tijolinho).

 

Vários assuntos foram discutidos e a categoria mostrou-se favorável a interrupção do ano letivo. Com o indicativo de greve uma assembléia geral foi realizada na capital do estado na sexta-feira (26), os professores da rede pública do Mato Grosso decidiram voltar ao trabalho, mas permanecem em estado de greve até o dia 8 de junho. 

Fonte: Profº. Nilson Caires

Alunos do terceirão apresentam trabalho sobre Romantismo

   É através do processo de socialização que o aluno se define como ser social que pensa e atua afirmativamente, contribuindo tanto para sua formação, como para a colaboração na quebra de estereótipos e preconceitos veiculados no tempo, isso se dá por meio de um processo transformador chamado aprendizagem, pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamento ou valores são adquiridos ou modificados. A aprendizagem é um processo contínuo, e esta interiorização de normas, conceitos e valores, ou seja, a educação formal, precisa de estímulo e orientação. Cabe ao educador, desenvolver habilidades que servirão de apoio ao indivíduo.

   Nesta postagem alunos do 3º ano “A” do Ensino Médio: Jessica Quintiliana de Oliveira, Marcelo Higor Rodrigues e Tatielle Naiara dos Santos Souza, apresentaram para alunos do 2º ano “B” também do Ensino Médio da Escola Estadual Papa João Paulo II, trabalho sobre Romantismo. 

     

     Romantismo foi um movimento artístico, político e filosófico surgido nas últimas décadas do século XVIII na Europa que perdurou por grande parte do século XIX. Caracterizou-se como uma visão de mundo contrária ao racionalismo e ao iluminismo e buscou um nacionalismo que viria a consolidar os estados nacionais na Europa. No Brasil, o romantismo coincidiu com a Independência política do Brasil em 1822, com o Primeiro reinado, com a guerra do Paraguai e com a campanha abolicionista.

     O trabalho e a apresentação contou com a orientação da Professora regente Lucivani Cervieri.

Fonte: Profª. Lucivani Cervieri / Profº. Nilson Caires / Internet

Alunos do Ensino Médio apresentam trabalho sobre classes gramaticais

 

      

     A aprendizagem é um processo contínuo, e esta interiorização de normas, conceitos e valores, ou seja, a educação formal, precisa de estímulo e orientação. Cabe ao educador, desenvolver habilidades que servirão de apoio ao indivíduo, sendo uma delas a socialização.

 

     

   É através do processo de socialização que o aluno se define como ser social que pensa e atua afirmativamente, contribuindo tanto para sua formação, como para a colaboração na quebra de estereótipos e preconceitos veiculados através dos tempos.

     

     

     Nesta postagem estão quatro alunos do 3º ano “A” do ensino médio: Cleyto Astrissi, Felipe Potulski Notari, Jessica Lohainy da Silva Montanari e Luã Matheus Ferreira Barbosa por ocasião da  apresentação do trabalho sobre "substantivos" e "adjetivos" para alunos da 3ª fase do 2º ciclo “A”. 

     O trabalho contou com a orientação da professora regente Lucivani Cervieri. 

Fonte: Profª. Lucivani Cervieri.

Volta às aulas 2013

     

Iniciar um novo ano de aulas é um acontecimento singular. 

É uma mistura de festa, expectativas, ansiedade, preocupação...

É reencontro de colegas, novas amizades, curiosidade sobre os estudos, promessa de estudar mais...

A escola também é lugar para alimentar o sonho, motivar para um projeto de vida, criar um ambiente de confiança e respeito às diferenças de cada um.

Afinal, quantas decisões, convicções existenciais, projetos de vida são moldados no período escolar? É também o grande ensaio da convivência social, fazendo das diferenças uma riqueza e não um peso.

 

 

     

     

      

     Nós educadores da Escola Estadual Papa João Paulo II, queremos recebê-los de braços abertos para mais um ano de crescimento/desenvolvimento pessoal e intelectual. 

    Sejam todos bem vindos

Fonte: Prof. Nilson Caires

BIG BROTHER BRASIL: UM PROGRAMA IMBECIL

Autor: Antonio Barreto, Cordelista natural de Santa Bárbara-BA, residente em Salvador.

 

Curtir o Pedro Bial

E sentir tanta alegria

É sinal de que você

O mau-gosto aprecia

Dá valor ao que é banal

É preguiçoso mental

E adora baixaria.
.

Há muito tempo não vejo

Um programa tão ‘fuleiro’

Produzido pela Globo

Visando Ibope e dinheiro

Que além de alienar

Vai por certo atrofiar

A mente do brasileiro.
.

Me refiro ao brasileiro

Que está em formação

E precisa evoluir

Através da Educação

Mas se torna um refém

Iletrado, ‘zé-ninguém’

Um escravo da ilusão.
.

Em frente à televisão

Longe da realidade

Onde a bobagem fervilha

Não sabendo essa gente

Desprovida e inocente

Desta enorme ‘armadilha’.
.

Cuidado, Pedro Bial

Chega de esculhambação

Respeite o trabalhador

Dessa sofrida Nação

Deixe de chamar de heróis

Essas girls e esses boys

Que têm cara de bundão.
.

O seu pai e a sua mãe,

Querido Pedro Bial,

São verdadeiros heróis

E merecem nosso aval

Pois tiveram que lutar

Pra manter e te educar

Com esforço especial.
.

Muitos já se sentem mal

Com seu discurso vazio.

Pessoas inteligentes

Se enchem de calafrio

Porque quando você fala

A sua palavra é bala

A ferir o nosso brio.
.

Um país como Brasil

Carente de educação

Precisa de gente grande

Para dar boa lição

Mas você na rede Globo

Faz esse papel de bobo

Enganando a Nação.
.

Respeite, Pedro Bienal

Nosso povo brasileiro

Que acorda de madrugada

E trabalha o dia inteiro

Da muito duro, anda rouco

Paga impostos, ganha pouco:

Povo HERÓI, povo guerreiro.
.

Enquanto a sociedade

Neste momento atual

Se preocupa com a crise

Econômica e social

Você precisa entender

Que queremos aprender

Algo sério – não banal.
.

Esse programa da Globo

Vem nos mostrar sem engano

Que tudo que ali ocorre

Parece um zoológico humano

Onde impera a esperteza

A malandragem, a baixeza:

Um cenário sub-humano.
.

A moral e a inteligência

Não são mais valorizadas.

Os “heróis” protagonizam

Um mundo de palhaçadas

Sem critério e sem ética

Em que vaidade e estética

São muito mais que louvadas.
.

Não se vê força poética

Nem projeto educativo.

Um mar de vulgaridade

Já tornou-se imperativo.

O que se vê realmente

É um programa deprimente

Sem nenhum objetivo.
.

Talvez haja objetivo

“professor”, Pedro Bial

O que vocês tão querendo

É injetar o banal

Deseducando o Brasil

Nesse Big Brother vil

De lavagem cerebral.
.

Isso é um desserviço

Mal exemplo à juventude

Que precisa de esperança

Educação e atitude

Porém a mediocridade

Unida à banalidade

Faz com que ninguém estude.
.

É grande o constrangimento

De pessoas confinadas

Num espaço luxuoso

Curtindo todas baladas:

Corpos “belos” na piscina

A gastar adrenalina:

Nesse mar de palhaçadas.
.

Se a intenção da Globo

É de nos “emburrecer”

Deixando o povo demente

Refém do seu poder:

Pois saiba que a exceção

(Amantes da educação)

Vai contestar a valer.
.

A você, Pedro Bial

Um mercador da ilusão

Junto a poderosa Globo

Que conduz nossa Nação

Eu lhe peço esse favor:

Reflita no seu labor

E escute seu coração.
.

E vocês caros irmãos

Que estão nessa cegueira

Não façam mais ligações

Apoiando essa besteira.

Não deem sua grana à Globo

Isso é papel de bobo:

Fujam dessa baboseira.
.

E quando chegar ao fim

Desse Big Brother vil

Que em nada contribui

Para o povo varonil

Ninguém vai sentir saudade:

Quem lucra é a sociedade

Do nosso querido Brasil.
.

E saiba, caro leitor

Que nós somos os culpados

Porque sai do nosso bolso

Esses milhões desejados

Que são ligações diárias

Bastante desnecessárias

Pra esses desocupados.
.

A loja do BBB

Vendendo só porcaria

Enganando muita gente

Que logo se contagia

Com tanta futilidade

Um mar de vulgaridade

Que nunca terá valia.
.

Chega de vulgaridade

E apelo sexual.

Não somos só futebol,

baixaria e carnaval.

Queremos Educação

E também evolução

No mundo espiritual.
.

Cadê a cidadania

Dos nossos educadores

Dos alunos, dos políticos

Poetas, trabalhadores?

Seremos sempre enganados

e vamos ficar calados

diante de enganadores?
.

Barreto termina assim

Alertando ao Bial:

Reveja logo esse equívoco

Reaja à força do mal.

Eleve o seu coração

Tomando uma decisão

Ou então: siga, animal.

FIM

FONTE:  http://blogladob.com.br